政治与公共管理学院
2019级法律事务专业毕业实习工作总结
一、实习基本情况
（一）专业年级
2019级法律事务专业。
（二）实习时间
2021年8月30日至2022年6月30日。
（三）实习地点
相关实践教学基地、济南山青社会工作服务中心、山东亚速信息技术有限公司，以及学院认可的法院、检察院、律师事务所等单位。
（四）实习方式
集中实习与自主实习相结合。毕业实习原则上由学校统一组织，进行集中实习。学生也可以自主联系实习单位，经实习领导小组审核同意后实施。根据专业性质和特点，自主实习应当是到人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关、公证处、律师事务所、法律服务所、企业法务部门等机关或组织从事与所学专业相关的司法实务工作。
二、实习主要过程
（一）准备工作
1.2021年4月30日前成立实习工作领导小组，明确实习单位、实习岗位、实习指导教师、学生住宿安排、实习薪酬。
2.2021年5月10日前召开实习动员大会，公布实习方案、组织实习指导老师和各法院项目负责人介绍实习岗位具体情况。
3.2021年5月15日前召开实习安排家长说明会。
4.2021年5月20日前召开学生实习安全教育大会。
5.2021年6月10日前完成实习岗位“双选”，确定实习岗位。
6.2021年6月20日前完成平台基础信息录入、开展“校友邦”平台使用培训，指导学生注册激活账号，线上提交实习岗位申请。
7.2021年6月30日前举办岗前培训。
（二）中期检查
1.2022年3月1日，各指导老师检查该组学生实习月志和实习报告提纲完成情况。
2.2022年4月15日, 各指导老师检查该组学生毕业实习报告初稿。
3.2022年5月15日, 各指导老师检查该组学生毕业实习报告定稿。
（三）结束总结
1.2022年6月6日-6月20日，学生提交实习报告、实习鉴定表及所有实习月志；学生申请实习结束，指导老师审核；指导老师进行实习鉴定和成绩评定并录入教务系统。
2.2022年6月21日-6月30日，毕业实习档案整理；推荐优秀实习报告；撰写毕业实习工作总结。
三、实习的主要内容和目的
通过实习加强学生对我国司法实践情况的了解，指导学生接受法学思维和业务技能的基本训练，提高运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，在实践中掌握扎实的法律知识与司法实务能力；引导学生了解新形势下社会对司法人才的要求，在实践中弥补自身就业短板，合理进行自我生涯规划，以切实有效的求职状态明确未来职业发展方向，顺利完成从学生向社会人的转变，逐步成长为面向司法机关、政府、企事业单位，能够从事速录、书记员及文秘等工作的高素质、高技能、复合型应用人才。
四、实习效果
实习取得了良好的效果，达到了预期目标。实习过程中，在指导老师的指导下，学生按时撰写、提交实习月志，记录自己在实习过程中的表现，总结实习中的经验教训。指导老师也根据学生在实习过程中的表现、纪律、能力和对实习知识的掌握程度进行客观评价。实习结束后，共收到102份实习鉴定表，实习单位指导老师对每一个实习生都作出了客观的评价，实习鉴定成绩全部合格。
结合实习单位的意见，按照一定比例标准对每一位学生给出综合实习成绩。2019级法律事务专业（专科）毕业生实习成绩如下：
通过本次实习，培养和训练了学生认识、观察社会的能力，加强了学生对我国司法实践情况的了解。在实习中，学生接受了法学思维和业务技能的基本训练，培养了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。充分了解了就业信息与要求，在实践中弥补自身就业短板，合理进行自我生涯规划，以切实有效的求职状态明确了未来职业发展方向，为顺利完成从学生向社会人的转变做好了准备。
五、实习存在的不足及改进措施
通过毕业实习，专业学生接触法律相关实际工作，增强了发现问题、分析问题和解决问题的实践能力，真正将课堂中所学理论知识运用于实践，对所学专业有了更加深入的了解，也对自己的未来职业有了更加明晰的规划。但也存在着一些不足之处。
（一）学生专业知识尚有所欠缺，主要表现在缺乏实际的写作、动手能力。在未来的教学中应更加注重理论联系实际，平时在教学设计中应该多融入实践问题，有意识提高学生的实践能力。
（二）部分实习指导老师缺乏行业、基层岗位的从业经历，指导能力不足。未来应加强对校内教师实习指导能力的培养，每年选派一定数量的教师到机关单位、行业企业挂职锻炼、现场观摩或参加进修研修，重点学习、掌握各种从业技能。
（三）实践教学基地利用率不高。应强化实践教学基地建设，充分考虑到毕业实习需要，尽量提高集中实习在毕业实习中所占的比重。
政治与公共管理学院法学教研室
2022年8月15日
