政治与公共管理学院
2020届社会工作本科毕业实习工作总结
按照教学计划安排，我院社会工作教研室承担了指导2020届社会工作本科毕业实习的教学任务。在指导老师和全体同学的共同努力下，圆满完成了教学任务，其中有10名同学获得实习成绩优秀的好成绩。现将工作总结如下：
一、实习的基本情况
2020届全体社会工作专业77名同学参加了毕业实习任务，我院社会工作教研室12名老师承担了毕业实习指导工作。实习时间为2020年4月13日至5月23日。本次实习以分散实习的形式进行，实习单位推荐有校外实践教学基地山青社会工作服务中心、山东省社区发展与社会工作研究中心、济南千佛山街道办事处、建新街道等；分散实习由学生自主联系实习单位，在山东省内各地市的企业、养老院、民政系统及省外的民政系统、企业等进行实习。实习范围包括社区社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、企业社会工作、司法社会工作等领域。
毕业实习中有30名同学在社会工作机构实习，占到毕业生比例的38.96%。
二、实习的主要过程
毕业实习经历了三个阶段，从2020年4月13日至5月23日，共计6周。具体时间安排：
（一）准备启动
1.2020年4月10日，召开实习动员第一次会议，推荐校外实践教学基地，介绍实习机构，学生确定实习单位，分配实习指导教师；做好实习计划。
2.2020年4月13日—2020年5月23日，学生开展毕业实习并撰写毕业实习周志。
（二）中期检查
于2020年5月6日-5月7日，开展中期检查工作。由教研室组织召开2020届毕业实习中期汇报会议，各督导老师汇报学生实习情况，并对实习过程中出现的问题给予回应与解答。
（三）结束总结
1.2020年5月26日—2020年6月06日（第11周），学生完成毕业实习报告，将完成的实习报告交于实习指导教师。
2.2020年6月10日，实习指导教师批阅实习报告，录入成绩。
3.毕业实习成绩汇总
毕业生的毕业实习成绩根据学生的出勤表（10%）、实习记录表（30%）、实习总结（50%）、实习评估（10%）4个部分按照比例得出。
三、实习的主要内容
社会工作专业毕业实习最终指向为引导学生端正求职态度，明确个人职业发展方向，实现学生由学校向社会的顺利转换。因此，在毕业实习过程中，更加强调学生依据未来的职业选择进行实习岗位选择，通过实习实现对未来职业发展的准备。因此，在毕业实习过程中主要包括但不限于以下领域：
1.社会工作专业服务机构实习。通过学生参与社会工作专业项目服务，指导学生在服务过程中了解社会工作各类工作方法的具体运用，并逐步探索个人专业发展空间。了解社会工作服务项目与专业机构的运营，提升进入专业机构承担独立工作的综合工作能力。
2.基层社区实习。通过学生参与社区居委会工作，指导学生熟悉居委会日常工作内容、流程以及相关工作要求，了解本土化社区社会工作发展的现状与空间，提升基层社区工作能力。
3. 学校、医院、福利院、青少年活动中心等机构实习。通过学生参与青少年、病人、老年人、残障人士等不同弱势群体的专项社会服务，指导学生熟悉本土化困难群体服务内容、流程及相关工作要求，反思不同领域社会工作专业服务发展空间，提升定向服务领域中社会工作实务综合能力。
4.政府及群团组织实习。通过学生进入民政部门、劳动与社会保障部门、教育部门、卫生部门等政府部门以及共青团、妇联、残联、工会等群团组织实习，指导学生了解政府及群团部门工作内容、规范及相关工作要求，熟悉相关政策法规，在参与行政过程中思考社会工作行政与社会政策的本土化发展空间，提升学生的综合行政能力。
5.企业实习。通过学生进入各类型企业单位开展实习，指导学生了解企业运营的基本概况和工作程序，使学生能够适应企业文化和具体工作要求，反思企业社会工作的本土化发展，提升学生的企业综合工作能力。
6.媒体实习。通过学生进入报纸、杂志、电视台、广播电台、网络媒体等不同媒体机构的实习，指导学生了解媒体工作的基本要求与工作流程，使学生能够熟悉媒体工作，积累在媒体进行实践工作的经验，提升学生的综合媒体工作能力。
7.其他单位实习。指导学生根据未来职业发展意愿选择具有针对性的实习单位，在实习过程中了解真实的工作状态、工作规范以及工作纪律，明确工作要求、岗位职责以及工作内容，全面提升职业胜任力。
四、实习存在的问题
今年的毕业实习相比于去年，在保持优势的基础上有了新的突破，这体现在以下几个方面：
1.鉴于山青社会工作服务中心和山东省社区发展与社会工作研究中心的发展以及校外实践教学基地的拓展，我专业的教师也在实践中积累了丰富的经验，在专业督导过程中督导水平明显提高。
2.社工专业就业形势非常好，学生对于专业认同度大幅提升，这使得学生在选择实习岗位时更多的选择了与专业对口的岗位。
3.分散实习的实习质量有待进一步提高。部分自主选择企业实习的学生不能将所学专业运用到实践中，影响了实习效果。
4.山东省社区发展与社会工作研究中心和山青社会工作服务机构以及其他地市实践教学基地、街道社区，能为学生提供更多多元的岗位和锻炼机会，满足了实习要求。
五、下一步改进措施
1.提高学校督导和机构督导的交流，形成有效的督导机制，对学生实习给予更好指导。
2.各指导老师要提高指导学生的频次，提高督导质量，做好督导记录。
3.专业教师在本学期既要指导学生毕业论文，又要指导学生实习，承担了大量的工作，希望有关部门考虑给予教师更加合理的工作量核定。
政治与公共管理学院
2020年9月19日
