政治与公共管理学院2018届公共事业管理专业本科毕业实习工作总结

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  2018届公共事业管理专业本科毕业实习工作总结

本科毕业实习的目的在于引导学生逐步完成从学校走向工作岗位的身份及状态转变，促进学生实践操作能力的进一步提升，实现学生职业状态的进一步成熟。

公共事业管理专业毕业实习的重点任务是通过专业教师指导学生将学校学习转化为社会实践能力，进一步良好适应工作状态，为顺利毕业及进入工作单位做好准备。通过毕业实习，引导学生了解就业信息与要求，端正就业思想，为就业做好心理准备；通过毕业实习，提升学生实践操作能力和工作反思能力，引导学生以良好的工作状态为未来就业做好准备；通过毕业实习，指导学生进行自我生涯规划，以切实有效的求职状态明确未来职业发展方向；通过毕业实习，协助学生在实践中弥补自身就业短板，指导学生积极、顺利完成从学生向社会人的转变；通过毕业实习，使学生熟悉与公共事业管理有关的方针、政策及法规；激发学生热爱自己所学的专业，培养学生的团队精神，使其具有较强的语言和文字表达、人际沟通、组织协调的能力。

政管学院公共事业管理专业本科毕业生的毕业实习工作，经过全院领导和师生的共同努力，通力合作，较圆满地完成了毕业实习各环节的工作任务。通过毕业实习工作，进一步规范了我院毕业实习的计划、组织、指导与等主要环节的工作程序，提高了我院毕业实习工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果，现总结如下：

一、前期准备工作

根据学校关于本科毕业实习工作安排意见，我院于2017-2018学年第二学期期末召开会议进行动员，成立本科毕业实习工作领导小组，明确工作职责，并向老师传达毕业实习管理工作具体要求，确定各专业教研室指导教师人选。同时，召开全体本科毕业生会议，向学生传达关于毕业实习工作时间安排、写作要求等。

1．领导小组构成

组  长：王玉香

副组长：贾东荣

成  员：于其欣 刘庆顺 臧文杰、韩瑶、刘蕾、韩芳丽、李清贤、郑昱、梁之栋。

2．指导教师的遴选

本届本科毕业生共计35人，院毕业实习领导小组经过研究决定：毕业生的毕业实习指导教师须具备高级职称资格或具有硕士学历以上的教师。每人指导学生在6-8名左右。

3．实习地点选定

采取分散实习方式，35名学生全部落实实习单位。实习岗位大部分与公共事业管理专业相关，如山东省民政厅社会组织管理局、寿光市稻田镇宋家稻庄四村村委会、淮川工商所、广饶县第一中学等。实习单位与学生的居住地距离较近，学生方便实习调研。

4．下达实习计划

教研室制定了周密的毕业实习安排，对实习任务、实习内容、实习方法、实习时间安排、实习要求、实习成绩评定、注意事项等方面做了一一规定。按照学生分组情况，安排各指导教师对名下学生下达了实习计划。

二、中期检查

为了保证毕业实习工作按计划进行，保证毕业实习的质量，本科毕业实习工作领导小组于4月中旬对所有指导教师的指导情况及毕业实习记录等情况进行了中期检查。检查结果发现：公共事业管理教研室对毕业生实习计划安排得当，实习工作的协调有序；指导教师认真负责，对学生毕业实习工作实践指导细致全面；；学生态度端正，在实习单位普遍能够辛勤工作，认真总结思考实习工作，并按时撰写实习周志和实习报告。

但是也存在一定的问题：从教师的角度看，个别教师对学生的指导时间不够充裕，缺少深度的指导和交谈；从学生的角度讲，少数学生对毕业实习态度不端正，不重视，存在敷衍了事和形式主义的问题。对此，学院本科毕业实习工作领导小组及时整改，总结经验，并加大了监督和管理力度。中期检查报告总结之后上报给教务处。

三、毕业实习成绩分析

公共事业管理专业2018届本科毕业生共完成35篇毕业实习报告，基本情况见下表：

表 1 公共事业管理专业本科毕业实习成绩统计

四、对本届毕业生毕业实习工作的几点思考 

通过毕业实习，专业学生接触到各类企事业单位的工作实际，积累了工作经验、锻炼了学生的专业素养，端正了学生的学习工作态度，为学生参加工作奠定了良好的基础。但也存在着一些不足，主要表现在：实习工作计划不够细致，对实习各方面的规定没有熟悉的掌握，导致对学生的指导和咨询不能及时回应；指导教师对学生的指导还需要进一步规范化，实习教师缺乏行业和基层岗位的工作经验，为学生解决实际问题的能力不足；已有实践教学基地的利用率不高，基地的实习功能没得到充分发挥；实习形式单一，采用分散形式，实习效果得不到保证；学生的专业知识、专业技能和动手能力存在欠缺等等。

针对以上这些情况，我们对今后的毕业论文工作应该注意以下几点：

1.细化毕业实习方案，增强对学生的服务意识。教研室和指导教师进一步强化对实习方面的政策规章的学习，做到对学生的指导有问必答，及时细致，服务到位。

3.强化实践教学基地建设，基地建设应充分考虑到毕业实习需要，尽量提高集中实习的比重。

4.加强对校内教师实习指导能力的培养。每年选派一定数量的教师到机关单位、行业企业挂职锻炼、现场观摩或参加进修研修，重点学习、掌握各种从业技能。

5.对学生的实习工作加强教育引导，要求他们做好实习记录，撰写好实习报告，将实习记录材料的质量和数量纳入到对实习成绩的评定依据中。

                 政治与公共管理学院

公共事业管理教研室

                     2018年7月20日