为加强学院辅导员队伍专业化、职业化建设，深入学习贯彻国家奖助学贷政策，推动学院资助育人工作制度化、规范化和科学化，充分发挥资助育人功能，近日，政治与公共管理学院第15期辅导员能力提升沙龙于敏行楼104会议室开讲，本期沙龙的主题为“奖助学贷政策学习”，学院全体辅导员参加，辅导员张明伟领学。

学生资助育人工作是高校学生管理工作的重要内容，是高校落实立德树人任务的重要环节。会上，张明伟为全体辅导员介绍了学校各项奖助学贷政策，并围绕“评奖评优”“困难认定”“国奖省奖”等几个方面进行了重点讲解，对工作中容易出现的问题作了重点阐述。根据开展资助工作常见问题和舆情风险点，他建议辅导员一定要在精准把握文件精神的基础上，坚持程序正确，切实做好调查工作，掌握学生的第一手材料，深入了解学生的综合发展情况和贫困学生的资助情况，坚持公开、公平、透明原则，做到相关认定工作有规可循，有据可依。

全体辅导员一致表示，工作中将坚持以“精准资助”“扶弱励志”为工作理念，把握好文件精神和政策落实落地等关键问题，在摸清学生综合情况的基础上，实施科学、规范的资助育人工作，不断实现铸魂育人、励志成才的目标。

下一步，学院将切实提高资助育人工作实效，围绕学生发展需求，发挥榜样示范作用，加强朋辈育人，探索新时期资助育人创新方法，精准科学定位，洞悉资助工作新要求，剖析资助育人突破点，扩大资助育人影响力，努力打造资助育人工作新格局，共绘资助育人“同心圆”。

辅导员学习感悟：

庞翠：完善的政策保障体系是做好学生奖助工作的重要保障。学生奖助工作“政策”是基础，“渠道”是前提。学生奖助工作首要任务在“精准”，关键工作在“评定”，主要目的在“引领”，工作成效在“育人”。一是要修订和完善各项奖助规章制度，使各项学生奖助工作都做到有章可循；二是要资助标准和资助对象精准。通过完善资助对象认定方式，采用数据分析、个别访谈、深入走访等方式，直观地了解学生家庭状况，不让学生当众诉苦、互相比困，做到资助对象精准；三是深入基层，全力做好调查研究，对家庭经济困难学生家庭走访调查，了解学生家庭经济困难程度，宣传党和国家的奖助政策。

于晓光：育人实效是高校资助育人的最终目的和价值旨归，创新资助育人方式方法是不断提升资助育人实效的关键之举。中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出了“创新资助育人形式”的具体要求，这要求我们要积极搭建资助育人平台，开展好主题教育活动，把资助育人导向贯穿“奖、助、勤、贷、免、补”等资助工作全部内容，把资助育人理念贯穿每项资助工作的全过程，以政策为依托，公平公正考察学生的综合情况，做到联通互融，形成育人合力，打通学生成长成才的“最后一公里”。

张明伟：奖助工作是一项十分重要的工作，也是学生比较关注的事情，评奖评优为同学们确立学习的榜样，引导同学们向优秀看齐，引领良好的学风。助贷工作能解决同学们上学阶段经济困难的问题，帮助同学们顺利完成学业。我们在今后这项工作中更应提升责任感，实事求是做好困难认定、评奖评优等工作，把每一分钱用在最需要的学生身上，把每份荣誉奖给该奖励的学生。

李岳松：大学生奖助学贷工作是高校思想政治工作中的重要板块，要想实现资助育人的效果，就要求我们在实现对学生“有效资助”、解决学生实际困难的同时，更要实现精神扶贫，逐渐培养其自立自强的能力，并最终帮助学生提升综合素质，促进成长成才。辅导员在日常工作中要通过开展爱国教育、感恩教育等活动，让学生真正懂得感恩、爱国，树立正确的人生观、价值观，培养学生自立自强的性格，真正发挥资助育人的功能。同时结合学生的专业，与班主任一同为其进行职业生涯规划和指导，引导学生树立正确的职业观，从而能够明确奋斗目标，制定学习计划，合理规划大学生活。并鼓励学生参加班级、学校组织的文体活动，丰富业余生活的同时增强集体荣誉感和集体存在感，提高综合素质，培养学生全面发展。

马千惠：通过本次学习，强化了我对资助育人工作的认识，今后我会将资助工作与德育工作充分结合，注重加强资助工作宣传，通过爱国教育、励志教育、感恩教育、诚信教育，把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，面向学生做到思想上引领、学习中帮助、生活上帮扶、心理疏导以及综合素质能力方面锻炼，培育、引导学生全面健康发展，培育学生树立正确的价值观、成才观，将资助育人落到实处。

杨漫漫：资助育人是高校思想政治工作的重要组成部分，高校资助育人工作不仅是资助帮扶，还在于提升大学生思想政治教育。通过本次培训，系统了解了奖助学贷的详细流程和注意事项，明白了“奖”和“助”对于学生的意义，也引发了我对于受资助学生感恩教育的思考，“成功的第一步就是先存有一颗感恩的心。”学校作为培育人才的重要基地，要创造各种环境，利用各种资源教育受助者常怀感恩之心，常修为善之德，做到自尊、自爱、自信。同时，更要教育学生，要倍加珍惜学习机会，励志成才，以优异的成绩回报社会、报效国家，才是最大的感恩。

王婧：奖助学贷工作关系学生切身利益，是资助育人的主渠道、主阵地。通过本次培训会，进一步了解了学生申请助学贷款、进行贫困认定、申请奖、助学金等流程，了解了过程中常遇到的问题以及解决方法，为后续新生开展奖助学贷的工作进行了良好的铺垫。作为新生辅导员希望通过本次培训会能够在工作中进一步明确自己的定位，明晰自己的工作方式，引导新生向善向好，认真做好家庭经济困难学生的心理健康工作和励志教育工作。

李嘉欣：国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等多种形式的学生资助政策体系，是深入实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平，进而实现社会公平正义的有效手段。通过本次辅导员能力提升沙龙，更加了解了奖助学贷的主要内容，更加明确在家庭经济困难认定、国家奖助学金评定过程中必须遵循实事求是、公平、公正、公开等原则，真正发挥好多形式、多渠道解决学生学习生活困难，帮助学生顺利完成学业的重要作用。同学们在学习过程中要坚决拥护党的领导，热爱祖国，常怀感恩之心，勤奋学习，积极进取，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

王子恒：在资助育人工作中，作为辅导员，要坚守高尚的师德，提高政治站位，把爱心和热心融入到资助工作之中，主动解决学生困难；要改变工作理念，既关注学生的综合素质和生活困难，也要促进学生的职业能力、素质能力提升；要加强对助学贷政策的学习研究，深入把握政策方向，落实资助育人成效；要开拓工作思路，积极探索科学的资助方案，实现精准助人助学、评奖评优；要不断总结凝练，切实履行职责，助力学生成长成才。