为进一步提高线上教学质量，确保“停课不停学，停课不停教”工作继续稳步推进，3月19日下午政治与公共管理学院组织专业教师开展专题交流研讨活动。专题研讨以教研室为单位分别在腾讯会议和QQ群课堂等平台进行，学院教师聚焦线上教学体验，共谋线上教学质量提升。

在各教研室线上教学专题研讨会中，专业教师围绕线上教学实际效果，总结交流前期经验，采取教学工作汇报、教学模式分享、教学实效反思等形式，就线上教学的利弊得失展开讨论。社会工作教研室还专门制定了疫情防控期间社会工作专业本科在线教育教学情况调查问卷与教学心得反馈，形成教研室线上教学工作特色与典型材料。

结合前期线上教学工作的具体开展情况，任课教师纷纷表示线上教学有其独有优势：激发了学生发言热情，拉近了师生距离，课堂参与度高；高效优质资源整合、重组，提高了学习质量等。但是通过教师的实战反馈来看，线上教学也存在一些还需要改进的地方，比如：线上教学要求学生有较高的自制力和一定的自学能力；教学效果的反馈难以把握，较难做到教学相长；部分教学平台互动性比较弱；任课授课的表现力较常规教学稍弱；部分课堂缺乏相关教材等。

专业教师在研讨过程中集思广益，针对线上教学面临的问题提出很多建设性意见，通过研讨充分认识到需要不断加强在线教学研究，加强在线教学监控，加强在线课程建设。特别是要研究教学内容与教学方法如何有别于课堂教学，如何提高学生在线学习能力，做到专业教学与课程思政结合；要完善教学设计，改进课件制作，减少学生的视觉疲劳；要适时开启音频视频，加强与学生的实时交流沟通；要不定时点名提问，做好过程性测试，加强对课堂的管理等等。

随着线上教学的逐渐摸索和展开，通过任课教师们之间的相互交流和效果探讨，以及学生线上学习效果的不断反馈，政治与公共管理学院将继续强化线上教学运行监督管理，充分激发学院教师的专业优势与职业素养，组织教师持续深入思考，积极探索线上教育教学改革与创新，为疫情解除后的教育教学做好充足准备。