为进一步提高师资团队的教学能力和水平，12月6日，我校青年领导力双学位班第二次说课活动在敏行楼104会议室举行。党委书记鹿林出席活动并讲话。青年领导力专业部分课程负责人、教师、以及政治与公共管理学院全体教师参加本次活动。活动由政治与公共管理学院院长王玉香主持。

鹿林对说课活动进行指导并作了精彩点评。他指出，本次活动教师准备充分，教学设计思路清晰、教学组织形式较为合理，但教学内容的设置有待进一步完善。针对《组织行为与决策》这门课程，他详尽的阐述了对组织行为中领导决策的理解。他认为，组织行为是从组织角度出发，研究人在组织中所表现的行为和态度的学科。组织行为是由人来决策的，包括个体、群体和组织中的行为决策三层面，教学内容应侧重组织中领导决策行为的解读，即应紧紧围绕加强学生青年领导力技能训练这一课程目标提炼课程内容、理顺课程结构、完善课程逻辑体系。他对《三十六计与领导力》课程的说课给予了较高评价。以二战时期诺曼底登陆为例，他向任课教师阐述了计策、计谋的真实内涵，即计策本身无好坏之分，重在实践与应用。他强调，我国关于组织管理和行为、领导力建设方面的相关研究起步较晚，可通过吸收和借鉴罗伯特·西蒙《管理行为》、罗纳德·科斯《企业的性质》、沃伦·本尼斯《领导者》等著作中先进教育理念的方式，加强本土化研究，打造精品课程。最后，他指出，图书作为知识生产、传播、创新和应用的载体，对提高人才培养质量具有不可忽视的重要作用，倡导青年领导力双学位班应加强图书馆、音视频资料等教学基本设施建设，通过开展学术沙龙、图书展览会、建设青年领导力图书角等方式，构建师生交流平台，激活教育智慧，打造优质高效的教师队伍。

本次说课活动为青年领导力双学位班师资团队提供了互相学习、增进交流的机会，为教师厘清教学思路、优化教学设计、构建高效课堂提供了思路和方向，也为举办下一轮教研活动奠定坚实基础。

                                      2018年12月8日