从初入校园的陌生与忐忑，到彼此熟悉后的信任与协作，一场场沉浸式体验，让新生在互动中认识自我、认识伙伴。9月12日至24日，政治与公共管理学院依托社会工作教研室、晨之曦社工协会开展“历奇护航，青春同行”新生校园适应成长系列活动。活动聚焦2026级新生在人际交往、环境适应等方面的实际需求，发挥社会工作专业优势，将历奇体验、团体辅导和朋辈支持融入新生教育，引导学生在参与和体验中增强自我认知、建立朋辈联结、提升团队协作能力，为大学生活开启温暖而积极的第一程。

从“认识自己”开始，在互动中遇见彼此

系列活动以“遇见自己，认识伙伴”为起点，通过“我的故事名片”“六边形身份拼图”等互动形式，引导新生分享兴趣、性格与成长经历，在轻松交流中增进了解、建立联结。活动还通过小组讨论相处方式和团队规则，引导新生在表达自我的同时学会尊重差异、理解边界，将社会工作所倡导的尊重、接纳与参与融入具体的人际互动中。

从“彼此认识”走向“并肩协作”，在挑战中建立信任

在“携手同行，建立连接”主题活动中，“Ping Pong Ball”“达芬奇密码”“神笔马良”“Telephone”等历奇任务依次开展，引导新生在轻松互动与团队挑战中加强沟通、分工与协作。“国王与天使”环节则通过持续的关心、帮助与祝福，进一步增进同伴之间的信任与联结。通过一次次共同尝试与协同配合，新生在实践中体会到倾听、表达与责任的重要性，也逐步从“彼此陌生”走向“携手同行”。

让专业教育更有温度，让新生适应更有力量

新生适应不仅是熟悉校园，更是认识自我、建立支持网络、明确成长方向的重要过程。此次系列活动是政治与公共管理学院发挥专业优势、丰富新生入学教育形式的一次实践探索。学院依托晨之曦社工协会，将社会工作理念与方法融入学生成长场景，通过体验式、参与式活动，引导新生在心理调适、人际交往和团队协作中实现成长，从活动“参与者”逐步成为自我成长的“行动者”。从主动介绍自己，到耐心倾听伙伴；从个人尝试，到团队协作。一次次互动背后，是新生适应环境、建立关系、认识自我并获得成长力量的过程。

此次系列活动是学院立足专业特色、创新新生入学教育、推进心理育人与实践育人融合的具体实践。下一步，学院将持续落实立德树人根本任务，围绕学生成长需求，进一步发挥学科专业和学生社团育人优势，拓展人际交往、生涯发展、心理调适等主题实践，推动专业教育、实践育人与成长服务深度融合，为青年学生成长成才提供更有温度、更具韧性的支持。