为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，9月2日上午，政治与公共管理学院开展第30期辅导员能力提升沙龙，专题学习了9月1日出版的第17期《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，学院党委书记王正坤领学，全体辅导员深入交流研讨、领会文章精神，为更好地开展学生工作奠定了坚实的理论基础。

文章强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，在事关“培养什么样的人”的问题上，要始终坚持党的领导，站稳政治立场。培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

王正坤指出，习近平总书记这篇重要文章，紧紧围绕我国教育改革发展中的重点问题，着眼于当前教育实际，为我国未来教育发展指明方向，对新时代教育发展提出了具体的培养目标和实施路径，具有深远意义。辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友，是大学生思想和行动最直接、最密切的引领者，责任重大、使命光荣，承担着为党育人、为国育才，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的艰巨职责。我们要在工作中提高站位，主动了解新形势下思想政治工作的客观要求和大学生成长成才的现实需求，以身垂范，以身作则，引导青年学生把理想信念之根扎深、扎实。

会上，全体辅导员结合自身工作，重点围绕青年学生价值观塑造和政治信仰锤炼展开深入探讨，在互学互鉴中进一步提高了个人思想认识，明确了努力方向。下一步，学院全体辅导员将持续强化思想政治引领作用，把思想政治工作全方位贯穿学生工作始终，为学校教育事业高质量发展提供强大动力。

辅导员交流感悟：

庞翠：“浇花浇根，育人育心”是对教育核心的形象表达，突出了教育的根本是培养人的价值观。作为辅导员，我们要以身作则，严于律己，为学生树立榜样。在工作中，我们要不断提高自己的业务能力和综合素质，以人格魅力感染学生，以专业素养引领学生，成为学生成长道路上的引路人。

于晓光：我深刻认识到作为大学生辅导员的责任重大。习近平总书记强调教育的根本任务是培养拥护中国共产党领导、为中国特色社会主义事业奋斗的有用人才。我们要加强学生的理想信念教育，培养他们的爱国情怀和责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要注重品德修养和实践锻炼，使学生具备全面发展的素质。这要求我们在实际工作中，不仅要关注学生的学业成绩，还要重视他们的思想政治教育和道德品质培养，全面提升他们的综合素质，为国家培养真正有担当的建设者和接班人。

张明伟：通过学习，让我受益良多，新时代的大学生应是德智体美劳全面发展的“完”人。作为辅导员，一线教育工作者，我们应该肩负起重任，以培养全面发展的大学生为己任，工作中及时发现每位学生的闪光点和不足之处，通过谈话等多途径引导、协助学生们补足短板，为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者尽自己的绵薄之力。

李岳松：作为辅导员，在认真学习了习近平总书记发表的重要文章——《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》后，我深感责任重大、使命光荣。教育必须培养拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义奋斗终身的人才，而绝不能培养出与社会主义对立的人。在下一步的工作中，我将进一步瞄准“全面发展”这一目标，继续结合个人专业特点推动“以体育人”工作研究，更好地塑造大学生价值观形成，促进学生身心协调健康发展。

马千惠：本次学习让我重温了习近平总书记2018年9月10日在全国教育大会上的讲话。“六个下功夫”长期以来是我从事辅导员工作的指挥棒。教育不仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养社会主义建设者和接班人的重要途径，我将以这“六个下功夫”为指导，更加精细化、专业化地开展辅导员工作，助力学生全面发展，致力于弘扬尊师重教的优良传统，提升自身素质，坚定他们的理想信念，培养他们的综合素质。这是一份使命，也是一份荣耀。

杨漫漫：通过本次学习，立足自身工作岗位，我对辅导员的育人目标有了更加清醒的认识，认识到我们要引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。从加强品德修养这一点上讲，学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要让学生了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，感受中华文化魅力，汲取中华文化精髓，让中华优秀传统文化基因一代代传承下去，自己作为学校大舜文化宣讲团的指导教师，也在积极为传承舜文化努力，凝练“123N1”工作模式，通过宣讲、研学等形式用舜文化影响人、教育人、引导人。

李嘉欣：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。作为辅导员，我们要聚焦高质量发展，坚守为党育人、为国育才的初心使命，牢记立德树人这一根本任务，切实做好学生思想政治教育工作。在实际工作中，要自觉履行“引路人”的职责，注重了解每个学生的特点和需求，关注大学阶段的成长和发展，帮助他们培养积极向上的品格和优良的道德素养，激发他们的学习兴趣和潜能，使每个学生都能充分展示自己的才能。同时，我们也要不断提升自身的专业知识和专业能力，拓宽自己的知识面，提高自己的工作水平，更好地开展各项学生工作。

王婧：通过本次学习，我对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题有了更加深刻的思考，对辅导员的使命与责任有了更深入的体会。教育不仅仅是传授知识，更是培养具有全面素质的人才。作为辅导员，我们必须从学生的全面发展出发，坚持党对教育事业的全面领导，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，不仅关注学生学业成绩，更要注重培养学生的道德情操、创新能力、健康体魄、审美情趣以及劳动精神，通过强化信仰守正、加强理论学习、提高实践本领切实培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

李新华：教育是国之大计、党之大计。高校辅导员作为大学生思政育人工作的骨干力量，在高等学校日常思想政治教育和管理工作承担着组织者、实施者和指导者的重要角色，在将青年学生培养成为“一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”上发挥着重要作用。我们要深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，从国内国际“两个大局”高度理解教育的战略地位，从“国之大计、党之大计”“两个大计”高度认识教育的战略定位，从肩负“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”崇高使命和任务高度把握教育的战略方向，竭力为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多的德智体美劳全面发展的栋梁之才。