2017年9月，我正式成为山东青年政治学院政治与公共管理学院的一名专任教师。2017年对于我而言，是转折之年，实现了由“学生”到“教师”的身份转变。入职之初，学校对我们进行了为期两天的集中培训，其后又陆续参加了学院的相关培训。通过几次培训，让我知晓“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做教师”的态度和方法；让在我领略了名师风范的同时，受到了深深的启发。
开训仪式上，人事处副处长杨文凯向新进教师介绍了培训的总体安排，并举行了新进教职工入职宣誓仪式。其后老教师代表、新教师代表发言，最后学校领导作了总结发言，寄语新教师要牢记宗旨，站位高远；善于学习，提高素养；转换角色，融入团体；努力工作，成就事业，早日成为党和人民满意的优秀教师。
随后，教学质量监控与评估中心主任孟凡兵、政治与公共管理学院院长王玉香、教务处李亚光副处长、学生工作部赵丽娟老师、师德标兵颜炎、人事处杨文凯副处长等一一为我们做了专题报告。
王玉香院长以《新教师如何做好教学与科研工作》为题，向我们讲解了如何做一名好教师和如何上好一节课，以及如何看待教学与科研分离的现象。其指出，好教师要著书立说搞好科研，讲好课程，带好学生，搞好交流。上好一节课要明确标准、基本问题、教学各个环节与要求及注意仪表仪态和突发情况的处理等问题。
孟凡兵副处长从新教师教学三问、为何教学是本职之本等问题入手，向新进教师介绍了学校本科评估工作的进展情况。学生工作部赵丽娟老师介绍了学生工作主要包含思想政治工作和行为规范，要了解学生思想动态、把握学生行为状态、了解学生需求。每一位大学教师都是学生思想政治工作的引领者。教务处李亚光副处长强调了教师教学过程的规范要求，教师只能先对自己严格要求，才能去要求学生认真遵守学校的相关制度。课堂教学效果首先要看学生学的好不好，也就是说要以学生为主体而不是以教师为主体。人事处杨文凯副处长介绍了学院相关的人事管理制度，并就青年教师的发展规划问题与我们进行了深入沟通。
人事处杨文凯副处长的授课让我受益匪浅。其从教师职业生涯规划的含义、职业生涯规划的必要性、职业生涯规划的相关理论、应成为什么样的老师等问题与新进教师进行了深入交流。其指出，入职之初要做好职业规划，努力提升教学质量，认真完成日常工作，统筹推进科研工作。对一项工作首先要热爱，然后才能脚踏实地的做工作。
通过此次学习，我觉得在今后的工作中，我要努力做到以下几点：
一、为人师表
在高校教育劳动中，大学教师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期， 学生大多都会以教师的言行为榜样。因此，教师在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
二、终身学习，不断创新
我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。
三、教师角色转换
我们多数是刚毕业的年轻教师，有时候还没能把角色从学生转化为教师。社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以我们要在转换角色方面下工夫，努力成为学生的良师益友。
教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
